不去学校,一样可以接受教育 从网易公开课看国

【2018-01-15】

  不要上学,就像接受网易公开课的教育一样,看看国内教育的转型

  刚刚上大学的石松源,从没想过总有一天会组织网下公开课的线下活动。在一次聚会上,他遇到了公开课的工作人员,很快加入了传播知识的行列。之后,他加入学校社区,在食堂门口贴海报,在图书馆找到空房间,组织全体人员观看哈佛最着名的“公平”课,在他眼中,第一次,开始关注公共话题,在他的ipad上,不乏像哈佛大学法学,耶鲁大学阅读但丁和牛津大学“哲学导论”等课程,给了我一个喘息的机会,希望我不仅仅局限于自己的专业学习不一定上学受过教育石源是网易公开课的众多用户之一,他已经习惯于自由自在地开始学习兴趣,并参加微博公开课的微博活动,还有不少很少有学习者喜欢他,网易粉丝班的很大一部分包括19-24岁的大学生,甚至一些有能力接受正规的传统教育的高中生,然后花费额外的时间去探索自己的学习兴趣,不是l onger只限于在课堂上听,读,写,而更多的是在立体和生动的探索。 MOOC(Massive Open Online Course)是近期发展起来的典型的教学颠覆运动。 2012年,Coursera,Udacity,edX Online Education三座山的出现为更多的学生提供了通过网络进行自学的可能性。到目前为止,美国在线教育网站Coursera已经与70多所大学签署了合作协议。课程将通过互联网进行分发,辅以一系列相关的学习活动。一些课程的学生顺利完成,不但可以拿到课程证书,甚至可以通过这个平台找到自己未来的老板。 (网络图片)在中国,几乎每个青少年都接受九年义务教育,然后根据年级确定他未来的发展道路。然而,近年来,随着网易公开课的一批在线教育产品的兴起,传统的学习环境正在经历一个转型的过程。随着MOOC被全球接受和认可,清华北大等大学纷纷进入网络教育领域。北京大学官员在今年6月举行的第一次新闻发布会上表示,按照学校计划,2013年秋季学期,北大开放课程将上线,5年内学校将力争释放100个打开在线课程。根据二十一世纪教育研究所的估计,目前在国内上学的孩子大约有二千名,在家上学的在职学生(有兴趣在家上学,通过互联网进行交流和沟通)约有18000人。她是一名17岁的在家上学的从业者。她从来不觉得这样的学习风格会与世界隔绝。她还认为网络教育是积极参与夏令营和志愿活动的好方法。通过互联网,你可以轻松地交到很多朋友,我在家里遇到很多朋友上学,还成立了一个中文学习联盟呢!随着我的学习重点,老师是整个互联网除了茅台独立学习者,石松源代表了大多数学生的地位。他们仍然在传统的教室里扎根,但他们不再围绕课堂学习,而是选择以各种方式相互支持,以提高自己的学习体验。他们可能会写一个博客,关注一个名人,订阅一个网站,看一个网易公开课的类,可能会形成学习小组和其他人协作学习。每个人都有一个自我组织的学习环境,其中一些专注于学术支持,另一些专注于课外扩展,但都是通过组合建立强大的学习支持网络,同时在互联网上进行协作。工具和其他人的网络紧密联系在一起TED2013的奖项被提交给SugataMitra博士(Suga Mitra)。他于1999年在印度的墙上开始了他的教育实验,发现孩子们可以学习使用计算机以自我组织的方式接触到外部世界。在TED 2013期间,他提出了SOLE(自组织学习环境)的概念:6到13岁的孩子可以组织自己学习所有这些新的东西,用在线计算机:在线聊天,发送和接收电子邮件,听力到音乐,看视频我们不再需要自上而下的工厂式学校。孩子们将帮助我们主动探索一系列基于云的东西,以及一种可扩展的自我学习方式。实际上,从MOOC到SOLE(自主学习环境),开放的学习方式和丰富的学习资源,使越来越多的人认识到,传统的黑板教育已经不能适应当前时代的发展,学习终将成为以探索为主处理。这听起来很有趣,但发生了什么?以网络中的师生关系为例。对于大多数学习者来说,传统意义上的教师往往是教师或校内的前辈面对面接触。然而,在日益渗透的互联网环境中,师生关系不再是由于具体的教学关系。网易公开课,虽然你可以认识视频教师,但你真正的老师,却是整个互联网。事实上,随着互联网跨文化协作,信息的过剩和知识的泛滥,传统的师生关系逐渐转向以我为基础的三维网络发展。你可以看一本书,到豆瓣找到合适的书评,了解业界的评价,在确定了你的专业方向后,你也可以坚持在网易公开课上完成一门特定的课程,也可以跟随主流专家在您感兴趣的微博上关注他们所关注的问题并产生实时互动,即使在您明确了自己的兴趣之后,您也可以利用互联网的社交功能主动联系该领域的人员你要熟悉。试想,当一个学生听讲座时,他会及时记录整个讲座,并及时在他的社交网络@讲师和活动组织者上发表,坚持不懈地思考和分享,他可以从这么多的知识和资源获得激活!学习过程中,由于技术干预,变得更加高效和丰富。教育的未来将会变得更有趣从维果茨基到蒙台梭利,几个世纪的教育思想家争论如何激发学生的创造力,好奇心和想象力。德国教育家雅斯贝斯也对教育及其权力作了深刻的解释:教育是一棵摇动另一棵树的树;一朵云驱动另一个灵魂唤醒另一个灵魂。随着应试教育和传统教育迎来越来越多的挑战,谷歌和维基百科的出现,大规模开放在线课程(MOOC)的兴起,网易公开级用户的激增,乘客流动性和社会创新的创造这一领域的突破似乎给了我们一个惊人的变化。当人们可以通过网络大规模地相互联系,小组学习和组织自己,智慧开始在相应的节点流通。真正的教育/学习不再是一个简单的知识和情感转移系统,而是走上多方向价值网络转变的道路。目前,中国网易公开课等在线教育产品正在将国外大学的资源转移到中国,让更多的人能够接触到优质的国外大学的讲座。网易云课的第二个在线教育产品,通过提供规划,课程学习,记笔记和考试练习等一站式学习体验,让学习随时随地更轻松,向另一个方向迈出了新的一步。但是,网络教育的发展并没有停止在这里。未来会像,我们都期待和迷茫,但唯一的保证就是传统的课堂教育不再是全部的学习过程。我们能否抓住这个机会,把这个创新的教育方式和传统的教育制度结合起来呢?我们能否继续保持学校的竞争力,同时为学生提供具有挑战性和创造性的学习材料和深刻的学习经验?这个问题的答案将决定大学转型的未来方向。网易公开课:http://open.163.com /网易云教室:http://study.163.com/